Opslag

Sociale medier, mistrivsel og matematik

Billede
Efter en længere debat på folkeskolen.dk (man kan læse min artikel og efterfølgende diskussion her ) har jeg valgt at kigge lidt ekstra på to tilsyneladende populære hypoteser: Sociale medier øger mistrivslen blandt piger. Pigers øgede mistrivsel påvirker deres akademiske præstationer i matematik negativt.  Notér implikationerne af de to hypoteser. Der bliver ikke rigtigt argumenteret for at sociale medier skulle øge mistrivslen blandt drenge, for drenges mistrivsel er generelt lavere end pigernes på de mål vi har.  Der diskuteres heller ikke et generelt fald i drenges formåen i matematik, fordi der ganske enkelt ikke er blevet observeret sådan et fald. Faktisk har man i PISA 2022 og TIMSS 2023 observeret en absolut stigning i drenges formåen i flere lande.  Hypotese 1 På baggrund af data fra WHO’s skolebørns undersøgelse (HBSC - Health Behaviour in School-aged Children), kan vi hurtigt blive i tvivl om ideen om at pigernes mistrivsel, eller nogle andre gruppers mistrivse...
Send en kommentar
Læs mere

Mindset theory er altså død

Den 27. Januar 2025 bragte Berlingske , for en kort stund, den ellers døde mindset-teori tilbage til livet, i en længere artikel med videoklip fra teoriens opfinder, professor i psykologi Carol Dweck.  Det mindede mig om de glade 10’ere, dengang psykologerne ejede verden. Hver anden dag kunne man læse om nye spændende psykologiske fund, der skulle komme til at vende op og ned på hele verden. Hvem husker ikke klassikere som “Marshmellow”-eksperimentet? Hvis dine børn lige venter lidt med at spise skumfidusen, så bliver de nok super succesfulde! Hvad med Angela Duckworths “Grit”, ideen om at det at være ihærdig siger mere om ens muligheder for succes end f.eks. intelligens, eller socioøkonomisk status? Jeg ved, at mange derude også stadig har  Daniel Kahnemans bog  “Thinking Fast and Slow” stående. Det der kapitel om "priming" er fedt ikke? De bruger det hele tiden i DRs Fuckr med dn  hjerne,  så det må jo være rigtigt! Der var nærmest ikke det problem, som ikke k...
Send en kommentar
Læs mere

Ændringer i kønsforskelle i prøver skyldes ændringer i prøver

Billede
  Følgende indlæg er en opsummering af ting jeg har dækket i andre indlæg, for at få nogle sammenhængende hypoteser samlet på ét sted. Som altid bruger jeg data fra uddannelsesstatistik.dk.  Flere tænketanke og forskere har efterhånden kigget på karakterer fra grundskolens afgangsprøver og råbt vagt i gevær. Pigerne klarer sig markant bedre end drengene, og det er blevet værre i nyere tid ( KL , DEA , UVM ). Én forsker mener at årsagen kan være “stereotyper om drenge” . UVM har nedsat et ekspertudvalg til at finde ud af mere om forskellen ( UVM ). En anden forsker mener, at årsagen kan være “maskulinitetsidealer” . Kigger man lidt mere forsigtigt på karakterdata fra uddannelsesstatistik.dk, kan man få et mere nuanceret billede og nogle mere plausible forklaringer.  Først og fremmest kan vi se at den markante udvidelse i kønsforskelle mellem piger og drenge, på tværs af fag, ikke virker særlig markant, når vi kigger på standpunktskarakterer: Her er kønsforskellen faktisk p...
Send en kommentar
Læs mere